ELECCIONES DE JUNTA, ADHESION DE D.A.Sa. a la "LISTA Nº 3 – “RENACER DOCENTE"

¿Porqué la organización sindical, Docentes Agremiados de Salta - D.A.Sa. adhiere y apoya a la Lista Nº3 RENACER DOCENTE?

El equipo de profesores: Juan Horacio Bordón, Zaira Arroz, Roberto Paredes Cobos, Mónica Rioja Matorras, Sergio Sosa, Elio Brito, Orlando Sarapura, Mirta Aguirre, Eric Gugenbichler, Silvia Alvarez, Marcelo Lesser y Estela Arce; constituyen un verdadero equipo docente probadamente legitimado en los valores humanos y profesionales.

Este equipo resalta en su haber el respeto y valor por la persona; el significado que otorgan a la solidaridad y a los ideales de la educación publica, cimientos para hacer sólidamente sustentables la cohesión, la lealtad y la organización para el campo de los desafíos.

La impecable trayectoria de enseñar y aprender, los muestran comprometidos, dispuestos a servir, transformar y mejorar las condiciones del prójimo.

D.A.Sa. apuesta a este equipo profesional para el trabajo en la Junta Calificadora de Meritos y Disciplina, porque logrará recuperar y posicionar la jerarquia institucional bastardeada por la chatura de los no merecedores.

La pretendida recuperación será con perseverancia en la labor, reinstalando los valores más demandados por los colegas: respeto, dignidad y responsabilidad. Refundar la esencia de la Institución será con la presencia de la democracia, asignando al dialogo, la convivencia y la participación el lugar que encarna a la docencia.

Restaurar su imagen brutalmente lesionada será generar cambios externos al organismo, para afianzar la autonomía en pos de mejorar las condiciones profesionales del colega.

EL EQUIPO DE LA LISTA 3 "RENACER DOCENTE"

• Es la oportunidad para instalar una corriente saludable en el Sistema Educativo, hoy deprimido por la anti gestión.
• Es parte de un vínculo institucional organizado que abraza ideales, pasión y libertad.
• Es la celebración de la diferencia en la diversidad.
• Es la unidad en la diversidades humanas y profesionales.
• Es la promesa de vivir, existir y convivir trascendiendo al conjunto docente.
• Es la cultura para la construcción de la equidad.
• Es diagonalmente el noble mármol para trazar los ejes de la justicia.
• Es la antítesis de la mediocridad aún vigente y en agonía.
• No está avalado ni respaldado por la lacra que asfixia a la docencia.
• No es la asociación trasnochada para ejercer actos de bajeza: discriminación, proscripción y persecutas a cuantos colegas no son funcionales a la corroída corona que afirma ser tal.

D.A.Sa. adhiere y apoya a RENACER DOCENTE por la calidad de sus propuestas consagradas en EL DERECHO PROFESIONAL, PROFESIONALMENTE RESGUARDADO EN EL UNICO DERECHO QUE ENALTECE A LA DIGNIDAD.

FELIZ DIA PROFESOR

17 DE SETIEMBRE: DÍA DEL PROFESOR

Recordando la muerte de José Manuel Estrada, el 17 de setiembre se conmemora el día del profesor y, generalizando, el día de todo aquel que ha dedicado su vida a la educación.
Por tal motivo, saludamos a todos los docentes que día a día trabajan en pos de la educación.

Un 17 de septiembre fallecía José Manuel Estrada. Destacamos en su figura la firmeza ética, la claridad de sus ideas, el fervor para comunicarlas y sostenerlas, y las páginas escritas sobre la educación de la juventud, que constituyen fuentes fundamentales de referencias pedagógicas y de formación moral.
Nació en 1842 y falleció en 1897. Orador y escritor argentino, fue uno de los fundadores del partido radical. Fue autor de importantes estudios históricos, entre ellos: “Orígenes de nuestra raza”, escrito en 1861 y “El catolicismo y la democracia”, escrito en 1862.

Aplausos por un viejo y anhelado pedido de la Dirección de Educación de Adultos

Prof. Elena Vázquez de Barrios

En el encuentro realizado el viernes 2 de septiembre próximo pasado que se realizó en la Unidad de Formación, Investigación, y Desarrollo Tecnológico (UFIDET), para tratar el tema del cierre de la Dirección General de Regímenes Especiales, entre la ministra, coordinadores  de BSPA, directores de CENS, alumnos e Integrantes de las comisiones de educación de ambas cámaras legislativas, la Coordinadora Elena Vázquez de Barrios leyó una nota con fecha 4 de diciembre de 2007 firmada por numerosos directivos de instituciones educativas, remitida al entonces Electo Gobernador de Salta por la cual se le solicitaba la Creación de una Dirección de Educación de Adultos, al terminar la lectura generó un caluroso aplauso en la mayoría de los presentes aprobando lo peticionado en aquella nota. A pedido de numerosos lectores de este blog la reproducimos a continuación:

                                                                           
AL SEÑOR GOBERNADOR ELECTO
DE LA PROVINCIA DE SALTA
Dr. JUAN MANUEL URTUBEY
S                      /                        D:
                                                     Los abajo firmantes Directivos de los bachilleratos Salteños Para Adultos de la Dirección General de Regímenes Especiales, tenemos el honor de dirigirnos a Ud. a fin de solicitar la creación de la Dirección General de Educación de Adultos (EDJA), considerando los argumentos que seguidamente exponemos.

• La Ley Nº 26206 establece la Educación de Jóvenes y Adultos como una de las modalidades que constituye el sistema educativo. De esta manera consolida una tendencia, ya presente en la Ley de financiamiento educativo, de jerarquizar la atención de las necesidades educativas de los jóvenes y adultos, que se vieron marginados de poder cumplir con la educación básica y con los niveles de obligatoriedad educativa que requiere el desempeño de la ciudadanía en una sociedad altamente complejizada. Se trata de superar la debilidad de la política educativa de carácter federal y provincial destinada a la EDJA.
• A nivel provincial se trataría de poner en primer plano, como un gran desafío, la construcción de la modalidad “educación permanente de jóvenes y adultos” que no replique acríticamente las propuestas educativas destinada a la infancia y a la adolescencia, y otorgándole la especificidad correspondiente, por lo que no resulta pertinente la homologación e inclusión en las estructuras organizativas de las direcciones de nivel primario o secundario.
• Pensar en educación de adultos requiere no limitarse a la educación formal (primaria- secundaria), sino también a otras experiencias educativas como alfabetización tecnológica, sistema virtual y no formales vinculadas con la capacitación laboral o profesional del trabajador, lo que implicaría de manera significativa la mirada de esta modalidad.
• Cumplir con los fines propuestos de la nueva Ley de Educación, requiere articular los programas de acciones de la educación para jóvenes y adultos con los otros ministerios: De Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Derechos Humanos, Desarrollo Económico, de Salud, con el mundo de la producción y del trabajo, ya sean estos de Nivel Local, Provincial o Nacional.
• La “Educación de Adultos es la práctica educativa que más evidencia lo político: preocuparse por ella implica cuestionar la exclusión social y educativa de amplios sectores de la población”. Por ello la definición de la política educativa provincial para estos sectores es sumamente importante.

                                                    La organización de la Dirección de Educación de Adultos a nivel provincial, será una definición política concreta en pos de demostrar una verdadera y genuina preocupación por la atención educativa y social de nuestros jóvenes y adultos. Es necesario superar la fragmentación e insuficiencia en las políticas para el sector, por lo cual resulta tan sensible la definición de la estructura de niveles, la creación de esta dirección y de equipos técnicos profesionales que trabajen de forma permanente y articulada en el mejoramiento de la oferta educativa y promoción social de los jóvenes y adultos de nuestra provincia.
                                                   Solicitamos al Excelentísimo Gobernador electo del Pueblo de Salta, dar cursos favorables a los peticionado “Creación de La Dirección de Adultos” en consideración a los fundamentos expuestos.

Un Equipo con Experiencia

FELIZ DIA DEL MAESTRO

Alumnos de los BSPA Piden que López Figeroa haga promesas por escrito

Para los alumnos de establecimientos educativos para adultos las palabras se las lleva el viento, por eso piden que la ministra de Educación, Adriana López Figueroa, plasme en papel sus promesas: que los BSPA no van a cerrar, que se mantendrán la modalidad de tres años y los horarios de clase, entre otros puntos. El petitorio, que aún está en elaboración, se terminaría de pulir hoy en un encuentro de delegados estudiantiles de la Capital y se presentará en Educación en los próximos días.
Gabriela González Quinteros, delegada estudiantil del BSPA 7065, que funciona en la Escuela Alberdi, manifestó a El Tribuno que “la ministra repite todo el tiempo que los BSPA no van a cerrar y que los cambios son para una mejora educativa. Lo cierto es que a las palabras se las lleva el viento y que ella no nos garantizó nada por escrito”.
La joven delegada, que participó en la última reunión del sector con los diputados provinciales y luego con López Figueroa, también manifestó su fastidio por los dichos de la ministra de Educación de que los alumnos habían reconocido que los coordinadores les habían mentido.
“Ese día le manifestamos nuestra preocupación a la ministra por la educación para adultos. Ella no respondió a mi consulta y, además, después no me dejó volver a hablar. No sé por qué miente”, dijo Gabriela.
Entre otros puntos en la nota también plantean la edad mínima permitida, infraestructura y acceso a las netbook y otros elementos de estudios.

En Metán
Los alumnos y los profesores del Bachillerato Salteño para Adultos (BSPA) de San José de Metán, que funciona en las instalaciones de la escuela Marco Avellaneda, realizaron en el presnte mes una “sentada” en la puerta de la institución para protestar por el cierre de los Regímenes Especiales.
“Hay incertidumbre sobre el futuro de la educación para adultos por falta de información oficial”, dijo Sebastián Peralta, quien es abanderado del BSPA de Metán, al que concurren más de 400 alumnos.

“No queremos que se cierre esta institución o que cambien el régimen que venía teniendo”, destacó.
acompañados por una ruidosa batucada, y portando carteles y pancartas que decían: “No al cierre del BSPA” y “Seguridad para alumnos y profesores”, los miembros de la comunidad educativa desarrollaron la protesta.

FUENTE DIARIO EL TRIBUNO

Respuesta a las expresiones efectuadas por la ministra de educación

Prof. Juan Horacio Bordón

En respuesta a las expresiones efectuada por la ministra de educación , haciendo referencia al encuentro del viernes 2 de septiembre que se realizó en la Unidad de Formación, Investigación, y Desarrollo Tecnológico (UFIDET), en el cual estuvieron presentes coordinadores  de BSPA, directores de CENS, Integrantes de las comisiones de educación de ambas cámaras legislativa, la ministra de educación y otros funcionarios; encuentro convocado con el propósito de eliminar el conflicto que se produjo por el cierre de la Dirección de Regímenes Especiales, declaro lo siguiente:

La ministra desmiente que le hayamos dado una tregua de treinta días de suspensión a las protestas, se aclara que decidimos suspender por treinta días nuestras protestas para facilitar el acercamiento entre las partes e iniciar el diálogo para evitar la continuidad del conflicto y que propicie el mejoramiento de la calidad de la educación. Nunca la ministra puede desmentir nuestras propias decisiones, que se efectúan por derecho propio en un estado democrático.

La expresión de la ministra “Bordón miente de forma descarada, porque lo único que quiere es tener una Dirección General y más poder para manejar el sistema a su antojo”, es una frase que lesiona el sentido lógico, la verdad, el respeto a mi persona y a todos los funcionarios y empleados del ministerio. Nunca tuve poder alguno sobre alguna Dirección General, nunca propicie designación o retiro de alguno de sus funcionarios o empleados ni tuve injerencia sobre sus decisiones.

Al decir “Son incapaces de armar una propuesta superadora para la provincia”, se deduce entonces que la única capaz de armar una propuestas superadora es la Srta. Ministra, quien tomó la decisión arbitraria de efectuar cambios en el sistema educativo provincial con el cierre de la dirección general de regímenes, sin participación alguna de la comunidad. Paradójicamente todos los aportes que hicimos a la educación de jóvenes y adultos, tales como normativas, diseños curriculares, regímenes de evaluación, acreditación, promoción, etc. son utilizados por la dirección de educación secundaria, en sus propios establecimientos educativos, sin que hayan hecho ningún aporte, copiando y aplicando totalmente nuestro trabajo.

Otros aportes efectuados por Coordinadores, Directores y personal de la ex Dirección General de Regímenes Especiales para el logro de una mayor calidad de educación a través de una nueva Dirección Gral. de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos o de Modalidades están a disposición de cualquier funcionario que lo solicite.
Acerca de que los legisladores de ambas cámaras de las respectivas comisiones de Educación tuvieron que imponer el orden y obligar a Bordón y a Vázquez a que escuchen los planteos del Ministerio es totalmente falso, los legisladores tuvieron una participación respetuosa y correcta, sin obligar ni imponer decisión alguna. De igual manera los Coordinadores escucharon a la ministra con respeto. Estas declaraciones falaces tienen por destinatario a la comunidad que no estuvo presente en la reunión, con el objeto de desinformar y desacreditarnos como personas, algo no digno de una funcionario con rango Ministerial.

Que el resto de los coordinadores presentes, a excepción de Bordón y Vázquez “ se fueron agradecidos” es falso porque los agradecidos son unos pocos que le deben al ministerio su designación y permanencia política sin cuadro de puntaje ni concurso. La mayoría respondió con un caluroso aplauso al pedido de creación de una nueva dirección.

Con respecto a que los alumnos “reconocieron que les habían mentido” no se escucho en la sala esas apreciaciones.

Que la justificación de hacer depender la educación de adultos desde la Dirección de Secundario por el promedio de promoción más bajo, “con solo 21%, cuando la media del secundario es de 65%”, independientemente de la veracidad de estas cifras es una justificación incorrecta, la comparación es correcta cuando se trata magnitudes o fenómenos iguales, es falso comparar 65 metros con 21 kg y llegar a la conclusión que 65 metros es mayor que 21 kilogramos, El rendimiento de promoción en el nivel universitario se debe comparar entre las universidades y no con el secundario o primario, de igual manera sucede con la educación de adultos.
Sí el rendimiento de promoción del nivel secundario común en Salta es del 65% por año y la media nacional supera el 80 % se concluye que el rendimiento en el secundario de Salta es pobre.

En cambio sí el rendimiento de promoción de egresados de educación de adultos es igual o superior y la media nacional se concluye que el índice de promoción es óptimo ya que en educación de adultos existen una infinidad de variables que ocasionan e inciden en el desgranamiento desde inscripciones sin sustento real en el estudio hasta problemáticas sociales, laborales, intelectuales, familiares etc. diferentes a la educación común. 

Sí se requiere mejorar las prestaciones, el rendimiento, la calidad, la equidad etc.de la educación de adultos se debe recurrir a la especialización, al compromiso de sus agentes con las instituciones y no a medidas totalmente contrarias como fue el cierre de la Dirección General de Regímenes Especiales, medidas que resultaron generadoras de conflictos y de rechazos.

Lo cierto es que la ministra nunca dio explicaciones u argumentos convincentes sobre el cierre de la Dirección General y cuando se las solicitó contestó, a lo largo de muchos días de conflicto, con justificaciones endebles que cayeron por su propio peso, con datos estadísticos falsos, imputaciones falaces a las personas, agresiones y amenazas a la estabilidad laboral , contradicciones entre el discurso público y privado, etc. y que en este encuentro contestó con el “ No voy a Polemizar” cambiando el tono de voz de ofendida, nueva táctica que le exime de toda explicación.

Seguimos esperando la racionalidad de las políticas educativas con participación y no las decisiones autoritarias, arbitrarias e intolerantes y cuya justificación pública se basan en la mentira, la desinformación o en el silencio.

JUAN HORACIO BORDON
COORDINADOR
BSPA Nº 7089

Propuestas de Renacer Docente

RENACER DOCENTE

El cambio seguro

Ø  Eliminar las designaciones a término y la precarización laboral para todos los niveles.

Ø  Titularizaciones anuales o bianuales.

Ø  Prorroga inmediata de todas las designaciones de docentes interinos a término.

Ø  Propiciar la modificación del estatuto docente con el consenso de las bases que permita agilidad, transparencia, autonomía y representación genuina de docentes del interior en Junta.

Ø  Propender  a concurso cerrado para todos los cargos jerárquicos con vencimiento del Art. 69.

Ø  Automatizar la calificación de los cuadros de puntaje en la totalidad de los espacios curriculares y cargos incluyendo a secretarios, prosecretarios, preceptores y supervisores.

Ø  Actualización permanente de competencias de títulos.

Ø  Mejorar la calidad de vidas del docente mediante la jerarquización profesional, la limitación de las horas cátedras máximas permitidas, el año sabático, la reincorporación, etc.

Ø  Facilitar a las instituciones escolares  un software  específico, para el ordenamiento del horario, evitando horas sándwich, prehoras y/o horarios inadecuados. para docentes y alumnos.

VOTO IMPRESO PARA EL INTERIOR

LISTA Nº 3 "RENACER DOCENTE"

LISTA Nº 3 "RENACE R DOCENTE" Mucho más que una Junta

Arriba:  Bordón Juan;  Arroz Zaira; Paredes Cobos Roberto; Rioja Matorras Mónica; Sosa Sergio y Brito Elio.
Abajo: Sarapura Orlando; Aguirre Mirta; Gugenbichler Eric; Alvarez Silvia, Lesser Marcelo y Arce Estela.

SALA A

 1º Tit.- ARCE ESTELA DIANA – Directora Esc. Nº 4043 Monseñor Carlos Mariano Pérez - Bº Castañares. Psicopedagoga, Presidenta de la Fundación “Anidar”.
2º Tit.- AGUIRRE MARIA MIRTA –Vicedirectora  Esc. Nº 4026 Dr. Delfín Leguizamón - Bº Boulogne Sur Mer.
1º Sup.ALVAREZ SILVIA CRISTINA. - Esc. Nº 4043 Monseñor Carlos Mariano Pérez - Bº Castañares.
2º Sup. RIOJA MATORRAS MONICA ELIZABETH – Prof. Esc. Nº 4314 Brig. Juan Antonio Álvarez de Arenales - Bº El Carmen. Espe. En Arte Popular y Cultura Tradicional. Trabajo de Contención social en Ed. no formal.

SALA B

1º Tit..- BORDON JUAN HORACIO. –Prof. de Matemática. E.E.T. Nº 3117 Maestro Daniel Oscar reyes - Col. Sec. Nº 5039 " 11 de Septiembre" – Coordinador BSPA Nº 7089.- Salta.
2º Tit.- GUGENBICHLER ERIC WOLF.-Ing. Agr. Director E.E.T. 3112 San Ignacio de Loyola Profesor E.E.T. Nº 3150 Pacto de los Cerrillos - Asesor Técnico en Cambio Rural.
1º Sup.- BRITO ELIO OMAR – Prof. De Matemática,  química y Tecnología. E.E.T. Nº 3117 Maestro Daniel Oscar reyes - E.E.T. Nª 3106 y 3139.
2º Sup.- LESSER MARCELO OSVALDO; E.E.T. Nº 3106 Ing. Ricardo Fontaine Maury- Quijano - E.E.T. Nº 3108 Gral. Rudecindo Alvarado – Coordinador. C.E.N.S. Nº 7097- Rosario de Lerma

SALA C

1º Tit..- SARAPURA ROQUE ORLANDO: Prof. En Ciencias Jurídicas, Sociales y Políticas.  E.E.T. Nº 3122 - Col. Sec. Nº 5033  – Director. E.E.T. Nº 3118-  Bº San Francisco Solano.
2º Tit.- ARROZ ZAIRA MARCELA: Prof. En Cs. Jurídicas y Contables . BSPA Nº 7089- Esc. de Comercio Nº 5082 - Col Nº 5080 Rectora IES Nº 8181
1º Sup.- PAREDES COBO ROBERTO DANIEL: Prof. Psicólogo. BSPA Nº 7063 - Esc. Nº 4726 - Esc. de Comercio Nº 5082 - Col Nº 5080. Rector IES 8182 

2º Sup.- SOSA SERGIO ARMANDO: Prof. En Matemática y Química.. Col. Sec. Nº 5039 " 11 de Septiembre" - BSPA Nº 7060.- Col. Sec. Nº 5170 - Esc. de Comercio Nº 5082  -. Técnico Histopatólogo

Testimonios de Alumnos en la Educación de Adultos

Va a clases con su hija

Atender todas las explicaciones del profesor, amamantar a un bebé, tomar apuntes. Simultáneamente parecieran tareas incompatibles, pero Romina Ortiz se animó y se acercó al BSPA. Melina, de un año y medio, es hoy la mimada del BSPA que funciona en la escuela Delfín Leguizamón, de barrio Santa Cecilia. Desde los cinco días de vida va a clases con su mamá, una joven de 20 años que está terminando la secundaria.

Los primeros balbuceos, el primer diente, los primeros pasos de la beba fueron admirados por compañeros y profesores de Romina. Hay noches en las que no sabe cómo hacer para acallar el llanto de la niña y la incomodidad se apodera de la joven madre. La nueva etapa y las ansias del título implican ahora un doble sacrificio a superar.

“Ella es muy chiquita y no tengo quién me la cuide en casa. El BSPA me brinda la oportunidad de terminar mis estudios y asumo este desafío porque necesito el título”, admitió Romina, con evidente madurez. En las horas de clase no faltan canciones de arrullo y hasta brazos de profesores acunan a Melina mientras su mamá rinde un examen.

 Bony saldó una deuda

Tenía 51 años, seis hijos y cuatro nietos y se animó a abrir una nueva y desafiante etapa de su vida: volver a la escuela. Para Bony Florenciañez fue un paso muy difícil, porque ella no sabía leer ni escribir. No había tenido la posibilidad de terminar la primaria, y mucho menos había realizado la secundaria. El núcleo educativo que funciona en la Escuela Uriburu y el BSPA de la Jacoba Saravia le permitieron saldar esa deuda y no ser analfabeta.

“Hoy puedo leer una noticia, interiorizarme de la actualidad sin pedir ayuda a alguno de mis hijos”, contó Bony con satisfacción por la tarea cumplida. Atrás quedaron los recuerdos de cuando deletreaba en silencio con la mirada esquiva disimulando su ignorancia.

Es una mujer amorosa, risueña y sencilla. Sus manos curtidas por el trabajo de años en casas de familias doblaron el esfuerzo entre 2004 y 2009: de día limpiaban y de noche escribían.

Bony hoy tiene 58 años y una nieta más. En las tardes le lee cuentos infantiles cortos de la tortuga, el avestruz y el elefante, que no pudo contar a ninguno de sus hijos.

Fuente: Diario El Tribuno

¿“Quién miente descaradamente”?

La titular del Ministerio de Educación también cargó contra los coordinadores de los BSPA que armaron las marchas de protesta de los últimos días y desmintió que le hayan dado una tregua. “Bordón miente de forma descarada, porque lo único que quiere es tener una Dirección General y más poder para manejar el sistema a su antojo”, espetó sin pelos en la lengua Adriana López Figueroa.Y agregó que “los que están al frente de las protestas son incapaces de armar una propuesta superadora para la provincia”.
Luego explicó que a la reunión asistieron legisladores de ambas cámaras de las respectivas comisiones de Educación y que “ellos fueron lo que tuvieron que imponer el orden y obligaron a Bordón y a Vázquez a que escuchen los planteos del Ministerio”.
Más adelante, reconoció que cambió su tono de voz con Bordón “por mentiroso” y dijo que luego le pidió perdón al resto de los coordinadores presentes, “que se fueron agradecidos”.
También hizo mención al hecho de que dos alumnas leyeron algo donde se afirmaba que los BSPA se cerraban, pero cuando les explicó que ese no era el decreto, “reconocieron que les habían mentido”. Para terminar, aclaró que “lo que vamos a hacer es armar un plan para cada unidad, porque tienen el promedio de promoción más bajo, con solo 21%, cuando la media del secundario es de 65%”.
FUENTE  DIARIO EL TRIBUNO

Diferentes Informaciones de la reunión de la Ministra con Coordinadores y Directores

Información del Gobierno de la Provincia de Salta:

La ministra de Educación se reunió con coordinadores del sistema de educación para adultos

La ministra de Educación, Adriana López Figueroa, dialogó con aproximadamente 50 coordinadores de los BSPA de capital y el interior de la provincia.

El objetivo del encuentro fue informar y explicar el plan de mejora institucional del sistema de Educación para Adultos, la titularidad de cargos y el plan de estudio.

López Figueroa aseguró que la información que circuló sobre el cierre de los bachilleratos es errónea y convino con representantes de los establecimientos educativos que serán ellos mismos quienes definan las estructuras jerárquicas y administrativas y el plan de estudio, de acuerdo con el contexto particular de cada institución educativa.

“Todo este proceso de cambio tendría una demora aproximada de un año y medio” remarcó la titular de la cartera de Educación.

 El encuentro se realizó en la Unidad de Formación, Investigación, y Desarrollo Tecnológico (UFIDET), donde funcionaba el ex Liceo Naval, en el barrio Ciudad del Milagro.

Información de la  Radio de Martín Grande la 89.9 publicó:

CON ÉXITO FINALIZÓ LA REUNIÓN POR LOS BSPA

La reunión se llevó a cabo esta tarde entre la ministro de Educación, Adriana López Figueroa, y 46 coordinadores de los BSPA y se efectuó con el fin de informar sobre los cambios que se realizarán en los bachilleratos. Al respecto la titular de la cartera educativa, aseguró que “le pidió disculpas” por la información errónea que circulo sobre el cierre de los bachilleratos y aclaró que coordinó con los 46 representantes para que sean ellos mismos quienes definan las estructuras jerárquicas y administrativas y el plan de estudio. Todo esto demorará alrededor de un año y medio.

Los BSPA le dieron una tregua al Gobierno

Los responsables de bachilleratos para adultos suspendieron por 30 días las protestas. Esperan una propuesta oficial.
Un nuevo capítulo se abrió en la lucha en defensa por la educación para adultos. Coordinadores de los establecimientos nocturnos, los mismos que encararon cuatro marchas multitudinarias en el centro de la ciudad contra el cierre de la Dirección de Regímenes Especiales, decidieron ayer darle al Gobierno de la Provincia una tregua de un mes. En ese lapso no harán nuevas protestas, pese a que la ministra de Educación Adriana López Figueroa no los conformó ayer con sus explicaciones sobre el futuro del área.
En las dos horas y media que duró la reunión, en un salón de la Unidad de Formación Investigación y Desarrollo Tecnológico, en Ciudad del Milagro, la funcionaria repitió varias veces que los BSPA nunca van a cerrar, que no sabe de dónde salió la información de que los establecimientos para adultos pasaron a ser complementarios de la secundaria.
La funcionaria también aseguró que no habrá cambios de horarios ni se aumentarán de tres a cuatro los años de estudio, a pesar de que en distintos medios de comunicación había barajado lo contrario.
El mayor planteo de los más de 50 responsables de Bachilleratos Salteños para Adultos, Núcleos Educativos (primaria para adultos) y Centro Educativo de Nivel Secundario (CENS) del interior y de capital fue que este año muchos jóvenes se quedaron sin la posibilidad de estudiar porque cumplieron 18 años después del 1 de marzo.
“Este año dos alumnos, uno que cumplía 18 el 3 de marzo y el otro después de esa fecha, se quedaron sin la posibilidad de estudiar. Los veo en el pueblo sin posibilidades de progresar, son padres de familia y trabajan”, relató el coordinador de un BSPA de Urundel.
“No quiero polemizar”
Un momento tenso se vivió cuando Juan Horacio Bordón, coordinador del BSPA 7.089, tomó el micrófono para expresar su consulta. El tono de voz de la ministra cambió y luego de escuchar los cuestionamientos de Bordón (el llamado a concurso y pedido de una Dirección permanente para jóvenes y adultos, etcétera), le dijo: “La verdad que con usted profesor ya no tengo ganas de polemizar”.
La flexibilización de la protesta, según Bordón, no es bajar los brazos. “Vamos a una tregua porque no somos intransigentes. Hoy la ministra nos convocó a reuniones técnicas y queremos saber de qué se tratan”.
El próximo 8 habrá se encontrarán docentes y coordinadores de capital. Los grupos de trabajo se dividirán en ocho sedes; lo mismo se hará luego en el interior.
“Es una reunión técnica con profesores y coordinadores para que cada uno empiece a diagnosticar su plan de mejora institucional”, les anticipó López Figueroa.
FUENTE DIARIO EL TRIBUNO POR NATALIA MEJA

Hoy López Figueroa se reunirá con los BSPA

También participarán cinco alumnos.
Representantes de los Centros de Estudiantes, ellos son:

• Acosta Nolberto BSPA Nº 7064, Vaqueros
• Paez, Fernanda Bono, BSAPA Nº 7062, San Luis
• Ponce Evangelina BSPA Nº 7158, Bº Palmeritas
• Flores Roberto, BSPA Nº 7084, Escuela Alberdi.
• Gonzalez Quinteros Gabriela, BSPA Nº 7065, Escuela Alvarez de Arenales

La ministra de Educación, Adriana López Figueroa, recibirá hoy a las 14, a más de 50 coordinadores de Bachilleratos Salteños para Adultos en un salón de la Unidad de Formación Investigación y Desarrollo Tecnológico (Ufidet), ubicado en Fragata Libertad 350 del barrio Ciudad del Milagro.
El encuentro se produce luego de cuatro marchas multitudinarias del sector en las calles céntricas en reclamo del cierre de Regímenes Especiales y la reubicación sorpresiva de diferentes áreas en las Direcciones de Primaria y Secundaria.

Cinco alumnos de BSPA participarán de la reunión en calidad de oyentes. En base al nuevo decreto, los coordinadores proponen la creación de la Dirección Permanente de Educación para Adultos, tal cual lo prevé la ley nacional 26206.
“La expectativa es positiva. Espero que la realidad así lo determine”, dijo Juan Horacio Bordón, coordinador de un BSPA. De acuerdo a los resultados de la reunión con la ministra se decidirán los pasos a seguir.
FUENTE DIARIO EL TRIBUNO

La Ministra Adriana López Figueroa recibirá a los Coordinadores

El próximo viernes a la tarde (a las 14 hs en local de UFIDET Bº Ciudad del Milagro) la ministra de Educación, Adriana López Figueroa, recibirá a todos los Coordinadores de los Bachilleratos Salteños para Adultos (más de 50). Es la noticia que les dio el diputado Mariano San Millán, presidente de la comisión de Educación, a seis representantes (tres coordinadores de BSPA y tres alumnos) que anoche fueron recibidos por un grupo de legisladores en la Cámara baja.

El abrazo simbólico a la Legislatura provincial selló la cuarta marcha en defensa de la educación para adultos. Aunque bastante menos que el martes pasado, cientos de manos se unieron y rodearon el edificio amarillo de Mitre 550.

La marcha, prevista para las 20 desde el Cabildo, primero se hizo esperar, pero cuando los manifestantes de Salud ingresaron a plaza 9 de Julio todo cambió. Dicen que la unión hace la fuerza y, por unos minutos, más de un millar de voces gritaron: ­Que no cierren los BSPA! ­Que no nos quiten la oportunidad de estudiar!
Esta vez no hubo corte de tránsito en la avenida Belgrano, sino sólo el necesario hasta que pasó la manifestación. Pero, a diferencia de las otras marchas, policías motorizados controlaron el paso en las intersecciones.
Para Juan Horacio Bordón, coordinador del BSPA 7.089, la mediación de Diputados con López Figueroa “es un gran avance”. Ante la insistencia de los alumnos, y por pedido del presidente de la Cámara, Manuel Santiago Godoy, San Millán se comprometió a gestionar que unos cinco estudiantes puedan participar de la reunión como oyentes.
FUENTE: DIARIO EL TRIBUNO