ELECCIONES EN JUNTA CALIFICADORA A TRAVES DEL VOTO ELECTRONICO

La Ministra de Educación Adriana López Figueroa informó que el próximo 23 de septiembre se realizarán las elecciones en la Junta Calificadora, a través del sistema de voto electrónico.
Después de cuatro años, los docentes salteños en actividad elegirán a los nuevos miembros de la Junta Calificadora de Mérito y Disciplina en comicios simultáneos que se desarrollarán en la Capital y en el interior provincial. Votarán alrededor de veinte mil educadores de los niveles inicial, primario, secundario, técnico, profesional y de regímenes especiales. No participarán docentes de escuelas privadas y de educación superior, porque sus designaciones no dependen de la Junta Calificadora.
Días previos al 23 de septiembre votarán los docentes de las escuelas que participan del acto eleccionario por correo.
Se recuerda que que el sufragio es obligatorio para todos los docentes en actividad y que la incomparecencia es pasible de sanción.

La lista "Decisión docente provincial" se impuso en las elecciones próxima pasadas,  conformada por docentes del sector de "autoconvocados", triunfó en las tres salas, A, B y C, con alrededor del 36,40% de los votos. En segundo lugar quedó la lista "Celeste y Blanca", con el 14% de los sufragios, y en tercero, la lista "Rosa Tribuna Docente", con el 10% de los votos. Diez listas estaban en carrera en este proceso electoral. Votaron cerca de 14.200 docentes
La sala A tiene a su cargo los traslados, concursos de cargos y puntaje de los docentes del nivel primario; la sala B, de los técnicos, y la sala C, del secundario.

Antinomia jurídica en licencias por mayor jerarquía Art. 69 del Decreto 4118/97

En el ámbito del derecho, se entiende por antinomia jurídica o legal la incongruencia o contradicción real o aparente de las leyes con el sistema jurídico, o consigo mismas, o respecto de otras leyes, o de partes de ellas. Todo ordenamiento jurídico procura tener coherencia interna, es decir que una norma o dos normas aplicables al mismo caso no den soluciones contradictorias. Cuando ello sucede, se aplica en el caso concreto la norma anterior, o la de rango superior o la prevalencia de la especial sobre la general, si tales presupuestos no se dan, ocurre un «conflicto de leyes».

Es inadmisible sustentar que un trabajador que sea promovido a un  cargo de mayor jerarquía en forma transitoria (sin estabilidad) por el mismo empleador deba renunciar a su cargo original con estabilidad y por ende renunciar a su estabilidad laboral total.
También resulta inadmisible sostener que un trabajador de la educación deba renunciar a su carrera docente, derecho otorgado estatutariamente, porque perdería su estabilidad laboral.


Estos dos supuestos de inadmisibilidad se producen con la aplicación del art. 69 del Decreto 4118/97 cuando se genera la limitación de la licencia del personal docente, por cargo de mayor jerarquía, cumplidos los 5 años de usufructo, debiendo el agente proceder a la opción de los cargos.

El art. 69 del Decreto 4118/97 establece que los docentes que fueren designados transitoriamente para ocupar cargos u horas cátedra, de mayor jerarquía, en establecimientos educativos de gestión estatal y/o privada reconocidos oficialmente en jurisdicción nacional, provincial o municipal, y que por tal circunstancia quedaren en situación de incompatibilidad, deberán solicitar licencia sin goce de haberes, la que será otorgada mientras dure el desempeño en dichas funciones. A los fines de su otorgamiento deberá tenerse presente el máximo de acumulación horaria, en reserva y en actividad, admitido por el régimen de compatibilidad vigente. No procederá la retención de cargos u horas cátedra en cadena si la misma obedece a circunstancias que lleven a eludir una incompatibilidad. El término máximo de esta licencia por la misma causal, no podrá exceder de cinco (5) años, debiendo el agente proceder a la opción de los cargos.

La Ley 6830,estatuto del docente, en su artículo 6 estable que los docentes tienen el derecho a ejercer su profesión con la garantía de la estabilidad en el cargo, jerarquía y ubicación, concede también, entre otros derechos, la carrera docente.

Esta ley, a diferencia de otros estatutos docentes, reglamenta los derechos y deberes del personal docente titular, interino y suplente. Reconoce la carrera docente del interino al establecer que las Junta formulará la nómina de aspirantes al ingreso, interinatos y suplencias y darán amplia publicidad a las listas confeccionadas en base al mérito para los ascensos.

La antinomia entre el art. 69 del Decreto 4118/97 y la Ley 6830 fue salvada, después de once años, por el actual gobierno, mediante el dictado del Decreto Nº 1668/2008 que modifica el citado artículo agregando el párrafo: “La licencia regulada por este artículo solo podrá ser prorrogada mediante decreto del poder ejecutivo, previa valoración de las circunstancias que hagan aconsejable la autorización”.

Por lo expuesto todos los docente de organismos públicos podrán solicitar, si lo consideran conveniente, cada vez que se les venza el plazo del uso de la licencia art. 69, la prorroga pertinente, ya que no estarían obligado a renunciar a uno de sus cargos porque atentaría contra los derechos establecidos por Ley.

Felices Pascuas, una fiesta judeocristiana

Jag sameag o felices pascuas son las palabras con que judíos y cristianos se saludan en una fiesta comunitaria de hondo sentido espiritual. Las jornadas de reflexión, de oración, de reencuentro y de reconciliación, que comprometen a los creyentes en esta celebración de contenido religioso, son el denominador común en ambas comunidades.
Para los judios la finalidad original de la celebración es que los padres transmitan a los hijos la historia y las enseñanzas del éxodo de Egipto,el primer elemento de ese mensaje es la consagración de la libertad del individuo, a traves de la lucha, como esencia indispensable para su vida, que siempre debe defenderse, celebrarse; es la festividad más antigua del calendario litúrgico judío se relaciona también con el «paso» del Mar Rojo, que según la Biblia sucedió inmediatamente después de la salida de los esclavos judíos de Egipto.
Para los cristianos es la celebración que conmemora la resurrección de Jesucristo, la resurrección de la fe. El domingo anterior, el domingo de ramos, Jesús llegó a Jerusalén para celebrar la pascua con sus discípulos. Al llegar fue recibido por el pueblo como mesías pero, a la semana, fue condenado a muerte y crucificado. Se consuman así, según las creencias cristianas, la redención del pecado y la victoria sobre la muerte. En la semana santa se recuerda la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén, la última cena, la crucifixión y la resurrección. La Pascua es el paso de Cristo de la muerte a la vida, la esperanza de la salvación del mundo, el triunfo de Cristo sobre el pecado, el compromiso por el amor, el perdon, la verdad, la honestidad y por construir un mundo mejor.

LA LIBERTAD DE PRENSA UN HECHO O UN DERECHO

APJESA adhiere al reclamo efectuado por por CETERA contra el cercanamiento que sufre el Canal Paka Paka al no ser incluído en la grilla de los canales de cable.
Se considera un nuevo atropello a la libertad de expresión que impide que un canal infantil de valiosos contenidos y de alta calidad esté ausente en la pantalla por una decisión arbitraria de los dueños de Cablevisión.
Sumamos nuestro reclamo para que todas las voces estén representadas en los medios de comunicación y que los monopolios autoritarios dejen de impedir que la ciudadanía cuente con las herramientas comunicacionales a su alcance sin cercenamientos.

Los docentes nacionales repudian la agresión a colegas patagónicos

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) se declaró hoy en estado de alerta y movilización por el ataque contra docentes y estatales perpetrado en Santa Cruz por un grupo de la Unión Obrera de la Construcción, y exigió a la Justicia que detenga a los responsables.

El gremio repudió los hechos ocurridos cuando docentes y empleados estatales reclamaban aumentos salariales en la localidad santacruceña 28 de Noviembre y "exigió" al gobernador Daniel Peralta que convoque a una mesa de diálogo para "dar solución a las demandas" del sector. CTERA manifestó en un comunicado que los hechos "atentan contra la libertad de expresarse en las demandas sociales" y expresó su "solidaridad con los trabajadores docentes y estatales de Santa Cruz".

La entidad, asimismo, exigió a la Justicia provincial que "detenga a los responsables de este hecho que son fácilmente identificados por los videos y fotografías que circularon por los medios". El comunicado lleva la firma de la secretaria general del gremio, Stella Maldonado, y del secretario de prensa, Alejandro Demichelis.

Ayer, organizaciones sindicales, sociales y políticas instalaron una carpa frente a la Casa de Gobierno tras marchar en la capital provincial para repudiar el ataque, mientras la Asociación Docentes de Santa Cruz (ADOSAC) y la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) dispusieron un paro por tiempo indeterminado. En esa oportunidad, representantes de las asociaciones sindicales de docentes, estatales, judiciales y legislativos, acompañados por partidos políticos de la oposición, reclamaron el otorgamiento de 50 por ciento de incremento salarial en el ámbito de negociaciones paritarias.

El mismo día, en la ciudad de Caleta Olivia los manifestantes marcharon hacia la ruta nacional nacional 3, donde repatieron volantes en los que pidieron "juicio y castigo a los responsables" de la agresión. El secretario general de la CTA Santa Cruz, Alejandro Garzón, exigió en esa oportunidad "cárcel para Carlos García", el delegado normalizador de la UOCRA de Santa Cruz que encabezó las agresiones contra los docentes y estatales.

En Buenos Aires, en tanto, dirigentes de la Asociación Trabajadores del Estado (ATE) y de la Central de Trabajadores de la Argentina (CTA) Capital marcharon ayer a la Casa de Santa Cruz para expresar su "enérgico repudio" y exigir "el esclarecimiento" de la agresión. Las entidades sindicales afirmaron que el hecho no se trató de un "enfrentamiento entre gremios, sino que adherentes al gobierno provincial fueron los agresores" de los trabajadores. Además, concretaron una jornada de protesta en todo el territorio en solidaridad con los trabajadores agredidos.

El martes, al menos diez empleados estatales resultaron heridos cuando un grupo de afiliados a la UOCRA atacó con palos, golpes de puño y piedras a docentes y trabajadores de hospitales que reclamaban aumentos salariales a la vera de una ruta de la localidad santacruceña de 28 de Noviembre.

El secretario general de ADOSAC, Pedro Muñoz, dijo el martes que "los docentes que iniciaron una huelga de 72 horas realizaban una volanteada en la ruta por donde iba a pasar la comitiva del gobernador, Daniel Peralta, y fueron atacados por unas 100 personas identificadas con estandartes de la UOCRA". En 2010 integrantes de la UOCRA golpearon a manifestantes docentes y estatales cuando se trataba en la Legislatura provincial la modificación del sistema previsional y un grupo del gremio de la construcción desalojó a los trabajadores que realizaban un piquete frente al parlamento.
Fuente:dyn/www.visionfederal.com

FELICTACIONES POR LAS ELECCIONES DEL 10-04-2011

APJESA felicita al Sr. Gobernador de la Provincia de Salta Dr. JUAN MANUEL URTUBEY y a todas las autoridades electas, por la victoria alcanzada en la reciente elección, acto electoral que constituye un importante ejemplo de participación ciudadana, transparencia, renovación y consolidación democrática para nuestra provincia y para el país. Asimismo, manifiesta sus mejores deseos por el mayor éxito en las gestiones de gobierno, especialmente en el área educativa, que permitan trabajar en diversas iniciativas fortaleciendo la participación y las culturas colaborativas.

Felicita también a todo el personal directivo, docente y administrativo de las unidades educativas de la provincia de Salta, afectado a los comicios, que han posibilitado a través su extensión laboral y su valiosa colaboración que la jornada electoral se efectúe en el marco de la normalidad y legalidad.  

SALVEMOS A LA 2

APJESA adhiere y reproduce a continuación el contenido de una invitación llegada a nuestro correo electrónico:

Estimados padres, ex-alumnos, colegas y ex compañeros  de la ENET Nº 2 Alberto Einstein, actual E.E.T.Nº 3138, Tucumán nº 505, Salta, Capital

 La cooperadora, los padres, docentes y ex alumnos Los invitamos a solidarizarse con la gloriosa técnica nº 2 en un abrazo solidario el día 05 de abril de 2011, A hs 09:30. Nos reuniremos sobre calle Tucumán

Los motivos son los siguientes:

1.- Queremos volver a tener la escuela que teníamos antes de la refacción y mejorada con $ 1.560.000.

2.- Queremos que la UCEPE o el Gobernador se haga cargo de toda la destrucción ejecutada en las instalaciones de nuestra escuela que es publica.

3.- Queremos volver a tener la iluminación que teníamos.

4.- Queremos volver a tener los sanitarios de taller, los pabellones y los de planta baja “sanos”, sin pérdida de agua, las mochilas de metal y de cerámica como las que teníamos. No queremos las mochilas de plástico que colocaron y que ya se rompieron.

5.- Queremos volver a tener las instalaciones con la calidad de los elementos que teníamos. No queremos los elementos ordinarios (de muy bajo valor) que colocaron.

6.- Queremos volver a tener una institución con loza sana y sin humedad!!!!!. Rompieron toda la loza para volver a hacer una instalación precaria y con menos iluminación.

7.- Queremos volver a tener los parasoles que teníamos y que estaban en buenas condiciones.

8.- queremos que la pintura tenga el tratamiento que se merece una escuela pública. Hicieron un desastre pintando las paredes sin haber llevado a cabo el proceso correcto, hoy la pintura se florece por todos lados.

9.- Queremos que el sector de administración vuelva ser lo que era. Actualmente cuando llueve un poco tenemos una losa que filtra y gotea a chorro agua y se coloca un balde para solucionar la refacción actual.

10.- Queremos decirles a los gobernantes (desde gobernador, director de UCEPE,  Ministra de Educación) y a todos los que son los responsables de esta situación, que es obligación de todos hacer que la escuela pública siga siendo publica y que es responsabilidad de ustedes controlar las acciones de las empresas que ustedes mismos contratan para la ejecución de obras de calidad como las que merecemos los argentinos.

Otros datos:

1.- El relevamiento inicial tenía ciertas características que el pliego no contempla.

El pliego estuvo valuado por la UCEPE (unidad de coordinación y ejecución de proyectos especiales) en $ 1.953.445,81 (pesos un millón novecientos cincuenta y tres mil, cuatrocientos cuarenta y cinco con 81centavos), ver el blog de la escuela http://www.la2albertoeinsteinsalta.blogspot.com/

2.-La empresa SERMAN ganó la licitación habiendo quedado fuera otras empresas por diferentes motivos que desconocemos. La licitación fue ganada por un valor de $1.560.000(pesos un millón quinientos sesenta mil).

3.- Según los que expreso el Arq. Adrián Guevara Caro por los medios de comunicación, la empresa SERMAN, cuya arquitecta a cargo es Analía Caro  hizo todo correcto, entonces nos queda pensar que son los representantes de la UCEPE los que hicieron mal las cosas, en este sentido es evidente que no les importa la institución pública.

4.- Quien se responsabiliza por todos los daños que causó la empresa SERMAN?

Lic. Mercedes de los Remedios Sánchez

2 de Abril - Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

Monumento a los heroes de Malvinas, Cordoba

APJESA Rinde homenaje a los caídos y a todos aquellos combatientes de la Fuerza Armadas que nos representaron heroica y valientemente en esa gesta gloriosa, un respetuoso recuerdo por quienes ofrecieron sus vidas en la defensa de la dignidad y de la Soberanía Nacional.
Luego de las increíbles incursiones aéreas en las aguas de la Bahía de San Carlos, poco después del 21 de mayo, comenzaron a aparecer noticias en periódicos de todo el mundo acerca del comportamiento de los pilotos argentinos. En honor a aquellos que cayeron en la lid, se reproducen a continuación algunos de esos testimonios:

Carta de Coronel (FAF) Pierre Clostermann, héroe francés de la Segunda Guerra Mundial, a los pilotos argentinos:
A vosotros, jóvenes argentinos compañeros pilotos de combate quisiera expresaros toda mi admiración. A la electrónica más perfeccionada, a los misiles antiaéreos, a los objetivos más peligrosos que existen, es decir los buques, hicistes frente con éxito. A pesar de las condiciones atmosféricas más terribles que puedan encontrarse en el planeta, con una reserva de apenas pocos minutos de combustible en los tanques de nafta, al límite extremo de vuestros aparatos, habéis partido en medio de la tempestad en vuestros "Mirage", vuestros "Etendard", vuestros "A-4", vuestros "Pucará" con escarapelas azules y blancas. A pesar de los dispositivos de defensa antiaérea y del los SAM de buques de guerra poderosos, alertados con mucha anticipación por los "AWACS" y los satélites norteamericanos, habéis arremetido sin vacilar.
Nunca en la historia de las guerras desde 1914, tuvieron aviadores que afrontar una conjunción tan terrorífica de obstáculos mortales, ni aun los de la RAF sobre Londres en 1940 o los de la Luftwaffe en 1945.
Vuestro valor ha deslumbrado no sólo al pueblo argentino sino que somos muchos los que en el mundo estamos orgullosos que seáis nuestros hermanos pilotos.
A los padres y a las madres, a los hermanos y a las hermanas, a las esposas y a los hijos de los pilotos argentinos que fueron a la muerte con el coraje más fantástico y más asombroso, les digo que ellos honran a la Argentina y al mundo latino.
Ay!: la verdad vale únicamente por la sangre derramada y el mundo cree solamente en las causas cuyos testigos se hacen matar por ella.Fdo. Pierre Clostermann

hundimiento de la fragata británica Coventry
por aviones Argentinos (1982)

En lo más álgido de la batalla de San Carlos, se publicó un artículo de notable impacto emotivo, con el título "La audacia de los pilotos argentinos en los combates del Atlántico Sur" por el diario ABC de Madrid, de su corresponsal José María Carrascal, el cual expresaba:
No está de moda en nuestros días el panegírico de las glorias militares y no estoy nada seguro que esta crónica lo sea; es la calidad humana de los pilotos argentinos lo que inspira. En un mundo como el nuestro, donde la norma es exigir pero no dar, el ejemplo de estos aviadores, dándolo todo sin pedir nada, ni siquiera un aplauso, es de tal sobria elegancia que deslumbra en su lucidez. La mente moderna necesita hacer un esfuerzo para abarcarlos y aun así no lo consiguen.
No dan la vida, naturalmente, por la Junta. Ni siquiera la dan -cree uno- por conceptos abstractos, como el honor o la patria. La dan por algo muy concreto, muy precioso. por su comunidad, que les ha encomendado su defensa, y en último término, por algo tan simple como el cumplimiento del deber. Individuos así ennoblecen toda especie. En este caso particular nos ennoblecen sobre todo a los hispanos, a los latinos, a quienes tan mal nos va en los últimos tiempos. Con qué dolor y orgullo lee uno esos dobles apellidos españoles e italianos, casi de lápidas antiguas!.
No sé si el sacrificio de estos pilotos devolverá las Malvinas a su país. Pero sé otra cosa, tal vez más importante, porque las Malvinas tarde o temprano, y el mundo gira hoy muy rápido, serán argentinas. Sé que cuando en adelante se imagine uno al argentino, ya no pensará en el gaucho típico, en el engominado cantante de tangos o en la presidente de revista. Pensará en esos pilotos que han sabido morir por saber por qué vivían, privilegio hoy al alcance de muy pocos.
Es lugar común decir que Argentina ha sido bendecida por todos los dones del Cielo y de la Tierra. Pero sobre todo, ahora lo vemos, por sus hijos que se hicieron aviadores.Fdo. José María Carrascal

Por Kenneth Freed, Los Angeles Times Service.
Casi a diario ellos vuelan hacia la batalla y en cada oportunidad sólo regresan unos pocos, pero los pilotos argentinos se transforman en los héroes de la guerra de las Malvinas, admirados por sus enemigos casi tanto como por sus compatriotas.
No creo que se pueda encontrar mejores pilotos en el mundo.

Del Almirante John Foster Woodward (Comandante ingles en la guerra de Malvinas):
Los pilotos argentinos fueron muy valientes. Me dieron muchos dolores de cabeza, pero igual los admiro.



1º DE ABRIL - LA NOCHE DE LAS TIZAS

La represión vivida en nuestra lucha por un salario digno y mejores condiciones de trabajo para los docentes, el 1º Abril del año 2.005, “la noche de las tizas”, significó para Salta y el país un regreso a la historia más nefasta. Podemos ser reprimidos, pero nuestra ideas siempre estarán impresas con tiza a través del tiempo, exigiendo justicia y dignidad, desde cualquier parte donde estemos presente, es nuestra tarea, misión y responsabilidad. No estamos dispuestos a resignar nuestra lucha por el presente y por el futuro de la educación pública.
La docencia es una sola, por ello debemos seguir sumando esfuerzos para esclarecer, debatir, difundir y trabajar en pro de la verdad histórica, por esa noche fatídica. No hay frase más destacada la de Eduardo Galeano:"el sistema nos vacía la memoria o nos llena la memoria de basura, y asi nos enseña a repetir la historia en lugar de hacerla".
Desde ya las páginas de nuestro blog estarán abiertas a sus análisis y sus conclusiones a los efectos que se reproduzcan y multipliquen las voces de esa trágica noche sobre las que los trabajadores de la educación tenemos mucho para decir y aportar, rescatemos nuestra identidad y sentir docente a través de esta experiencia. Que no nos callen nunca más.

                                                              Prof. Silvia Toledo y Prof. María Cristina Cosci.