Nuevamente la Convivencia Escolar, Jornadas con Directores

Antes del inicio del receso escolar de julio, se realizó en la escuela agrícola "Martín Miguel de Güemes" una jornada con Directores de instituciones educativas de nivel secundario sobre el tema Convivencia Escolar, participaron funcionarios del Programa Nacional de Convivencia Escolar, Ministerio de Ciencia y Tecnología y Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, con el objetivo de abordar estrategias para la implementación de los acuerdos escolares de convivencia en establecimientos educativos.

A pesar de que la mayoría de las instituciones hoy cuentan con los acuerdos de convivencia fruto de la participación de sus actores escolares, APJESA considera que la iniciativa es valida y oportuna ya que la convivencia no es algo estable, sino que es una construcción colectiva y dinámica, sujeta a modificaciones conforme varían las interrelaciones de los actores en el tiempo.

Sin embargo en este encuentro los distintos funcionarios expusieron una concepción reducida de convivencia,  se limitaron a relacionar el término convivencia con el disciplina de los estudiantes, contrariamente a una concepción más amplia en que la convivencia se gesta entre los distintos actores institucionales y es responsabilidad de todos, sin excepción y no se limita a la relación entre las personas, sino que incluye las formas de interacción entre los diferentes estamentos que conforman una comunidad educativa y sus estructuras por  lo que incluye la relación entre , alumnos, padres,  docentes, personal directivo, personal de supervisión, etc.
Se destacó la participación de varios los directores presentes cuando expusieron brevemente sobre las problemáticas de convivencia, entre ellos, la del Ingeniero  Eduardo Albornoz, Director de la escuela de Educación Técnica Nº 3117 de Bº San Remo, y actual Secretario de Prensa de esta organización, exposición que  versó sobre la pr0blemática de la participación de los padres bajo un proyecto de su autoria de funcionalidad institucional (clik para ver la introducción).

EVA PERON

Hoy es un día donde las mujeres tenemos que recordar sin banderías políticas, que existió UNA MUJER con un AMOR incondicional al pueblo, absorbiendo la lucha de siglos por los derechos de miles de mujeres en el mundo entero, marcando un camino de igualdad, de justicia y sobre todo de empatía con los menos privilegiados. La mirada empática al dolor, al olvido, a las faltas de oportunidades. Como docentes debemos rescatar esas posturas, ser formadores de jóvenes que a pesar de sus diferencias de oportunidades, reciban el mismo amor pedagógico, para lograr una verdadera sociedad igualitaria. Somos nosotros los abanderados de propiciar la verdadera igualdad social.... ¡¡¡¡RESCATEMOS LA HUMANIDAD!!!! EL FUTURO DE UNA NACIÓN COMO UN PROYECTO SIN EXCLUIDOS!!!!. Como sociedad le otorguemos el valor a la educación como la mejor alternativa para lograrlo. ¡¡¡¡RESCATEMOS LA RESPONSABILIDAD DE LA LUCHA COMPARTIDA!!!!!!!

Prof. Zaira Arroz

9 de Julio. Día de la Independencia. ¡Feliz Día de la Patria!

Celebramos el 9 de Julio en Argentina uno de los acontecimientos decisivos de la historia del país: el Día de la Independencia, que fuera declarada el 9 de julio de 1816. Este día, se produjo la concreción de la afirmación y definición formal de su existencia como Nación latinoamericana; la conclusión de un sentir que se inició en Mayo de 1810 cuando expresamos nuestra intención de transformarnos en una Nación libre constituyendo un gobierno propio, y que fue consolidada con esta Declaración de la Independencia.
La Casa de Tucumán: Ante la necesidad de contar con un local para las sesiones del Congreso que se reuniría en Tucumán, se optó por la Casa de Doña Francisca Bazán de Laguna, hoy reconstruída sobre los escombros de la verdadera.

Pero antes de llegar a este momento crucial de la Historia Argentina, unos meses antes, se produjo la batalla de Sipe Sipe, (conocida en España como Viluma ) fue un histórico enfrentamiento entre las fuerzas de las Provincias Unidas del Río de la Plata conducida por el Gral. José Rondeau y las fuerzas realistas, el 29 de noviembre de 1815, cuya derrota representó para las fuerzas patriotas la pérdida de los territorios del Alto Perú.

Está considerada una de los desastres militares más graves de la guerra de la independencia argentina, enmarcada dentro del proceso de emancipación latinoamericano. Tanto es así que España festejó el triunfo como fin de la independencia en Sudamérica, no obstante en menos de ocho meses, el 9 de Julio de 1816, Argentina declaró su Independencia.

Para llegar al Congreso, los diputados tuvieron que recorrer largos caminos en galeras y sopandas. El viaje de Buenos Aires a Tucumán, por ejemplo, duraba entre 25 y 50 días.

     El martes 9 de Julio de 1816, no llovía como en aquel 25 de mayo de hacía seis años. El día estaba muy soleado y a eso de las dos de la tarde los diputados del congreso comenzaron a sesionar, luego de resolver la designación de Pueyrredón como Director Supremo.
El diputado sanjuanino Francisco Narciso de Laprida tuvo el privilegio de preguntar a los congresales: "¿Queréis que las Provincias de la Unión sean una Nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli?"
Todos los diputados contestaron afirmativamente y de inmediato se labró el "Acta de la Emancipación".

El acta de la Independencia: Fue firmada por todos los congresales que declararon la Independencia. Se tradujo al quechua y al aymará para que la conocieran las poblaciones indígenas.

POSITIVAS JORNADAS DE DIRECTORES SOBRE CONVIVENCIA, EVALUACION Y TRAYECTORIAS ESCOLARES

A lo largo de esta semana se llevaron a cabo las Jornadas de trabajo en comisiones de Directores de todos los niveles públicos y privados sobre temas de candente actualidad, instalados en la comunidad educacional: La convivencia, la evaluación y las trayectorias educativas.

Estos encuentros se realizaron desde el lunes en distintos lugares, con una concurrencia aproximada de 1.400 directores y vicedirectores de todos los niveles.

Apjesa destaca el esfuerzo de las autoridades para desarrollar un transito compartido con los actores de la realidad educativa en temas de sensible impacto social.

Grata sorpresa fue la presencia del Sr. Gobernador Juan Manuel Urtubey en la jornada que se desarrolló en el colegio Salesiano de capital, en el día de la fecha, oportunidad en la que destacó a los docentes como “socios estratégicos para construir la sociedad que anhelamos, mas inclusiva, mas capaz y con mayor discernimiento”. Especial referencia hizo a la fuerte inversión para lograr la conectividad de internet en todas las instituciones públicas y privadas (centros de salud, hospitales, escuelas, policías, etc.), esto como parte de un esfuerzo en la mejora de los indicadores escolares que ya superaron la media nacional. Aportó también su reflexión sobre los cambios que se pueden apreciar en la escuela frente la transformación de las nuevas generaciones que mutaron del esquema de razonamiento lógico deductivo  hacia el razonamiento lógico inductivo. Concluyo su intervención con un agradecimiento a los docentes por su esfuerzo y ejemplo para resolver los problemas en base a la creatividad, ingenio y administración de recursos disponibles.



Asistieron más de 100 directivos de instituciones secundarias públicas y privadas de capital, Nazareno, Iruya y Santa Victoria Oeste.

El ministro de Ciencia y Tecnología Roberto Dib Ashur, expuso los ejes fundamentales de su gestión: Inclusión, Calidad, Federalismo y Futuro, con las metas a alcanzar, los medios y organización. Anunció también la Inclusión de todas las unidades educativas al Plan Conectar Igualdad incluyendo a los BSPA.

También participaron en la jornada la ministra de Justicia, María Inés Diez, y otros funcionarios de programas, recursos humanos y materiales para el logro de la inclusión educativa, la prevención de la violencia y la construcción de redes institucionales.

La Jornada fue conducida por los Supervisores de las diferentes Direcciones Generales en forma óptima, profesional y con exposiciones destacadas como así tambien del personal directivo participante que permitieron el logro de las metas propuestas y el reconocimiento de los presentes.